76. Als je niet leest, ben je een lor. De absolute meerwaarde van boeken in leertrajecten en welke raad je wanneer aan?

186. Ontdek jouw 'Peak Persona' en ontketen je super kracht

Elk mens heeft momenten dat hij echt even flink moet presteren - en dat het juist dan niet lukt. Er is redding nabij! Vanuit het boek Alter Ego van Todd Herman ontwikkelden Jeanne en Jan-Peter het concept en model van Peak Persona. In deze aflevering leggen ze uit hoe dit jou of je deelnemers kan helpen om op die spannende momenten wél te doen wat je graag zou willen.Lees hier het blog over deze podcast:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/ontdek-jouw-peak-persona-en-ontketen-je-super-krac...

185. Podcasten als leeractiviteit - geluidsgolven van groei

In deze podcast gaat het over een podcast … als lééractiviteit. Er zijn tal van redenen waarom het slim is om deelnemers of collega’s een podcast te laten maken. Jeanne en Jan-Peter geven 5 voordelen voor de deelnemers en 5 voordelen voor de organisatie. En ze duiden vanuit de kennis over de hersenen waarom het nou zo superslim is om een podcast als leeractiviteit in te zetten.Lees hier het blog over deze podcast:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/podcasten-als-leeractiviteit---geluidsgo...

184. Waarom we anderen verkeerd beoordelen: Hoe de fundamentele attributiefout onze perceptie vervormt

Ben je klaar voor een kijkje in ons brein? Laten we het hebben over een eigenaardig fenomeen dat ons dagelijks beïnvloedt: de fundamentele attributiefout. Dat klinkt ingewikkeld, maar dat is het eigenlijk niet. Stel je dit voor: je bent op een feestje en iemand maakt een fout. Je denkt meteen, "wat een kluns!" Maar misschien had die persoon gewoon een rotdag. Toch oordelen we anderen vaak op basis van hun acties, zonder de context mee te wegen. Voor onszelf...

183. AI en het valse negatief

AI is een geweldig hulpmiddel voor L&D-ers, maar … hoed je voor de False Negative. Elke L&D-er die gebruik wil maken van AI moet snappen hoe AI kan helpen maar ook fouten kan veroorzaken. In deze aflevering bespreken Jeanne en Jan-Peter hoe AI op dit gebied werkt en wat een tandartsstoel er mee te maken heeft.Lees hier het blog over deze podcast:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/ai-en-het-valse-negatiefOp https://www.brainbakery.com/brainsnacks vind je onze blogs.Wil je meeprate...

182. De kunst van Managing Up: een vergeten vaardigheid in leiderschapstrainingen

Vrijwel iedereen die begint met werken, krijgt géén training in … werken. Hoe werkt dat nou? Werken in een bedrijf en voor een baas? En vooral: hoe zorg ik ervoor dat mijn baas mij zo goed mogelijk ontwikkelt en begeleidt? Dit laatste heet ‘managing up’ en is een onmisbare vaardigheid voor iedereen die werkt. Of een relatie heeft. :-) Jan-Peter en Jeanne leggen in deze aflevering uit wat managing up wel en niet is en delen enkele handige tips die je als L&D-er, trainer, medewerker of mens...

181. Hyperfocus en Creativiteit: De Kracht van Laatste-Minuut Inzichten

Onderweg naar een training in de auto belden Jeanne en Jan-Peter met elkaar en ontdekten dat zij heel vaak hun beste ideeën voor het ontwerp van de training op dat laatste moment kregen. Dat vonden ze fascinerend! Ze ontdekten dat veel trainers dit hebben. In de aflevering van deze week bespreken ze hoe dat kan - maar vooral hoe je dit gegeven slim kunt inzetten, zodat je als trainer niet altijd afhankelijk bent van deze last minute ingevingen. Lees hier het blog over deze podcast:https:...

180. Van Ruïneuze Empathie naar Radicale Openheid: Feedback met Kim Scott

Het geven en ontvangen van feedback blijft voor veel mensen een heikel punt. Na eerdere podcasts over feedback, onderzoeken Jeanne en Jan-Peter nu het model van Radical Candor van Kim Scott. En ze bieden hele praktische hulp! Vanuit het model van Radical Candor geven ze enkele zinnen om feedback mee te introduceren. Met deze zinnen toon je je goede intentie en creëer je ruimte om waardevolle en goede feedback te geven.Kijk hier voor meer informatie over deze podcast:https://www.brainbakery.co...

179. De IJsberg van Onwetendheid: Onzichtbare Problemen in Organisaties

Een veel gehoorde klacht in organisaties is dat de ‘top’ niet goed weet wat er op de werkvloer speelt. Naar aanleiding van de theorie van Sidney Yoshida over de Iceberg of Ignorance bespreken Jeanne en Jan-Peter wat een organisatie kan doen om te voorkomen dat de top blind wordt of blijft voor wat voor de werkvloer relevant en urgent is. Ze delen hun eigen ervaringen en natuurlijk een lekker aantal praktische tips om als L&D-er meteen mee aan de slag te gaan.Lees hier het blog over deze p...

178. Als de Baas vraagt: "Mag ik bij de Training zijn?" - Hier Is Waarom je Ja zegt!

Door een vraag van een luisteraar discussiëren Jeanne en Jan-Peter over de vraag: wat doe je als trainer als de baas van je deelnemers wil aansluiten bij de training? Ze delen tips die de veiligheid vergroten, de leidinggevende aanzet tot een goede bijdrage en tips die transfer verhogend werken in en rondom de training. Een baas die wil aansluiten? Ja graag!Kijk hier voor meer informatie over deze podcast:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/als-de-baas-vraagt-mag-ik-bij-de-training-zijn--...

177. Een Magische Mix van Theater en Training met Vincent de Lusenet

Oefeningen die acteurs in theaters gebruiken, zijn super nuttig om in trainingen te gebruiken. Niet alleen omdat ze verfrissend, leuk en nieuw zijn, maar omdat ze de transfer verhogen. Samen met expert en ervaringsdeskundige Vincent de Lusenet bespreken Jan-Peter en Jeanne hoe acteurs zich voorbereiden en wat L&D-ers daarvan kunnen leren. Op basis van de theorie van Konstantin Stanislavski komen zij zo tot drie nieuwe werkvormen die je meteen kunt inzetten in je trainingen.LinkedIn van Vi...

176. De onwaarschijnlijke relatie tussen evaluatie en leeropbrengst.

Wat zegt de uitkomst van de trainingsevaluatie door deelnemers over de leeropbrengst van die deelnemers? Naar aanleiding van enkele artikelen over evalueren duiken Jeanne en Jan-Peter de wetenschap in. Wat zegt wetenschappelijk onderzoek over de waarde die we moeten hechten aan de vragenlijsten na de training? Na deze aflevering weet je voor eens en altijd waar je deze vragenlijsten wel - en ook zeker niet voor kunt inzetten.Hier vind je het blog dat Jeanne schreef over deze podcasthttps://ww...

175. Hefboomvaardigheden: De Sleutel tot Talentontwikkeling

Hoe weet je als L&D-er of iemand een talent heeft? En hoe help je iemand om een talent te laten groeien en onderhouden? In deze aflevering duiken Jeanne en Jan-Peter in de wereld van talenten. Dit doen ze onder andere naar aanleiding van het boek De Talentenfluisteraar van Luc Dewulf. Ze leggen uit aan welke vier elementen je een talent kunt herkennen en hoe je ze kunt ontwikkelen, zodat je altijd onderbouwd kunt zeggen: “Ik denk dat je hier een talent voor hebt.”Deze podcast komt uit in ...

174. De Sprong Wagen: Ontsnap aan de Region Beta-paradox

Soms voel je dat verandering nodig is. Toch beweeg je niet. HerkenbaarIn leren en ontwikkelen zien we dit vaak. Mensen zitten vast. Geen vreugde meer in werk of leven. Ze weten dat ze moeten veranderen. Maar iets houdt ze tegen. Waarom? Enter: de Region Beta-paradox.Deze paradox laat zien dat we vaak wachten. Tot het te laat lijkt. Dan pas vinden we de moed om te veranderen. Een uitdaging voor professionals. Hoe bereik je iemand die vastzit maar verlangt naar verandering?Hierover wisselen Jan-Peter en Jeanne van gedachten. Check de aflevering nu.Kijk hier voor het blog dat Jeanne schreef over dit onderwerp:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/de-sprong-wagen-ontsnap-aan-de-region-beta-paradoxOp https://www.brainbakery.com/brainsnacks vind je al onze blogs.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter:https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the Show.

173. Goede gesprekken voeren; zo belangrijk én we zijn er vaak zo slecht in - 5 tips

Samenwerken, vergaderen, goede gesprekken voeren; we doen het allemaal. Maar we leren nergens hoe we dit moeten doen. Terwijl het essentieel is om succesvol te zijn. In deze aflevering bespreken Jeanne en Jan-Peter, samen met gast Mireille Beumer, een manier om beter te leren samenwerken. Hiervoor duiken zij in de theorie van de Structural Dynamics van David Kantor. Je hoort het onderzoek, welke rollen er altijd aanwezig zijn in een gesprek en je krijgt van Mireille 5 handige tips om beter te worden in gesprekken. LinkedIn van MireilleWebsite van MireilleKijk hier voor meer informatie over deze podcast:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/goede-gesprekken-voeren-zo-belangrijk-en-we-zijn-er-vaak-zo-slecht-in---5-tips-met-mireille-beumerOp https://www.brainbakery.com/brainsnacks vind je onze blogs.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter:https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the Show.

172. Voorkom de Bermuda Driehoek: hoe bouw je een Mindset training?

Het ontwerpen van een Mindset training vraagt iets heel anders van een L&D-er dan het ontwerpen van een Skillset training. Vaardigheden gaan over iets nieuws leren of iets anders doen. Mindset gaat over anders denken. Of iets anders belangrijk vinden. Naar aanleiding van een luisteraarsvraag bespreken Jeanne en Jan-Peter de vier stappen die zij altijd nemen om tot een goede Mindset training te komen. Ze delen veel voorbeelden en waarschuwen je voor de valkuilen die ook op de loer liggen. Voorkom dat al je inzet en harde werk verdwijnt in de ‘Bermuda Driehoek’ van trainingen en ontwerp op een slimme manier Mindset trainingen.Kijk hier voor het blog dat Jan-Peter schreef over dit onderwerp:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/voorkom-de-bermuda-driehoek-hoe-bouw-je-een-mindset-trainingOp https://www.brainbakery.com/brainsnacks vind je al onze blogs.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter:https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the Show.

171. Het organisatiegroei model van Greiner; een must voor elke L&D-er

De toekomst is te voorspellen, de volgende crisis in een organisatie kan een goede L&D-er zien aankomen. Het groeimodel van Greiner leert ons dat elke organisatie door bepaalde groeifasen - en daarmee door bepaalde crises - heen gaat. Elke crisis kent een andere oplossingsstrategie, die een L&D-er zou moeten kennen om de organisatie gezond te helpen groeien. Jeanne en Jan-Peter leggen het model uit en bespreken welke crises er zijn en hoe L&D daarin een rol kan spelen.Kijk hier voor het blog dat Jeanne schreef over dit onderwerp:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/het-organisatiegroei-model-van-greiner-een-must-voor-elke-l-d-erOp https://www.brainbakery.com/brainsnacks vind je al onze blogs.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter:https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

170. Zien is geloven: maak meer impact met deze 7 visualisatie tips!

We weten allemaal dat visuals toevoegen aan je communicatie heel slim is. Ons brein verwerkt nu eenmaal afbeeldingen 60.000x sneller dan tekst. Het is voor bijna de helft ook ingesteld op visuele verwerking én wanneer je visuals toevoegt aan je boodschap is deze na 3 dagen nog steeds voor meer dan 60% te reproduceren!Maar hoe zorg je er nu voor dat je deze impact ook echt kunt maken?In deze podcast gaan Jeanne en Jan-Peter samen met Minke Weenink hierop op in. Ze bespreken 7 tips voor alle trainers, L&D-ers en HR Professionals die meer impact willen maken met visuals.Check de podcast!LinkedIn van MinkeWebsite van MinkeKijk hier voor meer informatie over deze podcast:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/zien-is-geloven-maak-meer-impact-met-deze-7-visualisatie-tipsOp https://www.brainbakery.com/brainsnacks vind je onze blogs.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter:https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

169. Het smoezenfestival: van woorden naar daden.

Bij elk goed voornemen krijg je automatisch allemaal smoezen om het niet te hoeven doen. Zeer menselijk. Ook deelnemers verzinnen vaak veel 'excuses' om het geleerde niet toe te passen. Terug op de werkvloer negeren ze wat ze in de training hebben geleerd. Een goede trainer stopt deze zelfgemaakte smoezen. In deze aflevering praten Jeanne en Jan-Peter over het 'Smoezenfestival'. Gecombineerd met Action Planning, verhoogt dit de toepassing van het geleerde. Minder smoezen, meer resultaten. En dat is een feestje waard!Lees hier alle blogs van onze podcasts:https://www.brainbakery.com/brainsnacksWil je meepraten, laat een voice berichtje achter:https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

168. Twijfelachtige tips: niet elk advies weegt even zwaar

Ieder mens krijgt gedurende het leven ontelbaar veel adviezen. En binnen de wereld van L&D zijn adviezen nóg talrijker. Maar hoe weet je nu hoeveel waarde je aan zo’n advies moet geven? Aan de hand van drie concrete elementen leggen Jeanne en Jan-Peter uit hoe je dit kunt bepalen. Daarnaast bespreken ze de drie adviseursrollen die er zijn. Deze podcast is dus één groot advies over … adviezen. Hierna weet je exact of je een advies gretig tot je neemt of dat je het in de wind slaat.Kijk hier voor het blog dat Jeanne schreef over dit onderwerp:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/twijfelachtige-tips-niet-elk-advies-weegt-even-zwaarOp https://www.brainbakery.com/brainsnacks vind je onze blogs.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter:https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

167. Lekker pittig of goed fout? Waar ligt de grens voor een werkvorm?

Waarschuwing: in deze podcast gaat het over zaken die voor mensen gevoelig kunnen liggen. Wees hierop voorbereid.Waar ligt de grens tussen een ‘lekker pittige’ werkvorm of een werkvorm die ethisch niet meer verantwoord is? Onlangs kwam Jeanne in een training een werkvorm tegen die veel ingezet wordt, maar écht niet meer kan. Naar aanleiding daarvan bespreken Jeanne en Jan-Peter aan de hand van meerdere voorbeelden waar de grens zou moeten liggen. Luister en discussieer mee, en ontdek welke werkvorm je dus echt niet meer kunt inzetten.Lees hier alle blogs van onze podcasts:https://www.brainbakery.com/brainsnacksWil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

166. De Schrikbarende Effecten van Macht op het Brein

In onze nieuwste aflevering van "No More Boring Learning" verkennen Jeanne en Jan-Peter een fascinerend en vaak over het hoofd gezien onderwerp: hoe macht de structuur van onze hersenen beïnvloedt en de implicaties daarvan voor leiderschap en persoonlijke ontwikkeling.We gaan in gesprek over de intrigerende bevindingen van breinonderzoeker Britt Andreatta en delen persoonlijke ervaringen en inzichten over de subtiele, maar ingrijpende effecten van macht. Ontdek samen met ons:- Hoe macht vier specifieke gebieden in de hersenen beïnvloedt en wat dit betekent voor empathie en besluitvorming.- De verrassende emotionele en psychologische gevolgen van macht voor zowel leiders als hun teams.- Praktische strategieën en adviezen voor trainers en coaches om leiders te helpen deze uitdagingen aan te gaan en effectiever te zijn in hun rol.Deze aflevering is een must voor iedereen die geïnteresseerd is in leiderschapsontwikkeling, persoonlijke groei en de verborgen dynamiek van macht in organisaties. Verrijk je kennis en luister nu naar onze boeiende discussie in "No More Boring Learning"!#NoMoreBoringLearning Kijk hier voor het blog dat Jan-Peter schreef over dit onderwerp…

165. De No More Boring Learning checklist

Hier is de ultieme checklist om te weten of je training Boring of No More Boring is. 7 Dont's en 9 Do’s. Jeanne en Jan-Peter bespreken de 16 elementen van deze checklist en leggen uit waar op te letten en waarom. Kijk hier voor het blog dat Jeanne schreef over dit onderwerp:www.brainbakery.com/brainsnacks/de-no-more-boring-learning-checklistOp www.brainbakery.com/brainsnacks vind je onze blogs.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

164. Laat de angst om te falen je niet tegenhouden! Ontwikkel je failability

Falen is voor vrijwel iedereen stom, vervelend en pijnlijk. Daarom heeft ook bijna iedereen er een verdedigingsmechanisme omheen gebouwd. Jeanne en Jan-Peter hoorden op een congres iemand spreken over falen en kwamen zo tot een nieuw model over failability. In deze aflevering leggen ze niet alleen uit wat failability is, maar nemen ze je ook mee in het proces hoe ze tot dat nieuwe model kwamen. Zorg dat jijzelf en je deelnemers minder pijn ervaren bij falen; verhoog hun failability.Link naar het blog dat Jan-Peter schreef over dit onderwerp:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/laat-de-angst-om-te-falen-je-niet-tegenhouden-ontwikkel-je-failabilityOp www.brainbakery.com/brainsnacks vind je een lijst met mogelijkheden om aan je fail-ability te werken en zie je het nieuwe model.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

163. Wat L&D-ers kunnen leren van een goede ober; 10 tips

Het begon met één zinnetje tijdens een L&D congres, waardoor Jeanne aanging. Via een metafoor die ze eerst uitgekauwd en ouderwets vond, ontdekken Jeanne en Jan-Peter allerlei manieren om leertrajecten nog aantrekkelijker te maken voor deelnemer en opdrachtgever. Ze bespreken tien praktische tips om te doen rondom en tijdens trainingen om de deelnemer en de opdrachtgever een geweldige ervaring te geven.Link naar het blog dat Jeanne schreef over dit onderwerp:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/wat-l-d-ers-kunnen-leren-van-een-goede-ober-10-tipsLees hier alle blogs van onze podcasts:https://www.brainbakery.com/brainsnacksWil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

162. Jobs to be done -Hoe verkoop je je training beter? Wat trainers kunnen leren van marketeers.

Trainers en L&D-ers zijn over het algemeen heel goed in trainen. En in adviseren over ontwikkelen en leren. Maar vaak niet zo goed in het ‘verkopen’ van hun trainingen, trajecten of adviezen. Jeanne leerde op de Harvard Business School een bijzonder slimme marketing techniek, Jobs to be Done. In deze aflevering leggen zij en Jan-Peter er alles over uit, genietend van een milkshake. Hierna kun je meteen zelf aan de slag met het (beter) verkopen van je trainingen.Link naar het blog dat Jeanne schreef over dit onderwerp:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/jobs-to-be-done-hoe-verkoop-je-je-training-beter-wat-trainers-kunnen-leren-van-marketeersLees hier alle blogs van onze podcasts:https://www.brainbakery.com/brainsnacksWil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

161. Verhoog je productiviteit: De ongekende kracht van Habit Stacking.

Gedragsveranderingen volhouden is voor elk mens een droom én een worsteling. In deze aflevering leggen Jeanne en Jan-Peter een eenvoudige en super doeltreffende techniek uit. Ze delen hun eigen ervaringen en tal van voorbeelden hoe deze techniek in te zetten voor jezelf als voor deelnemers of medewerkers.Link naar het blog dat Jeanne schreef over dit onderwerp:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/verhoog-je-productiviteit-de-ongekende-kracht-van-habit-stackingLees hier alle blogs van onze podcasts:https://www.brainbakery.com/brainsnacksWil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

160. Nieuwsgierige deelnemers leren beter: gebruik deze slimme techniek

We weten dat deelnemers die nieuwsgierig zijn naar datgene wat de trainer gaat vertellen beter leren dan deelnemers die passief zitten te wachten. En toch bieden nog te veel trainers hun content niet aantrekkelijk aan. Jeanne zag dit te veel gebeuren, ergerde zich en kwam met een slimme techniek die iedere trainer meteen kan toepassen. Omdat er nog geen naam voor bestond, bedacht zij er meteen een naam voor. Jan-Peter en Jeanne bespreken deze Make ‘em Hungry techniek, leggen uit waarom het zo goed werkt en delen allerlei voorbeelden.Link naar het blog dat Jeanne schreef over dit onderwerp:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/nieuwsgierige-deelnemers-leren-beter-gebruik-deze-slimme-techniekLees hier alle blogs van onze podcasts:https://www.brainbakery.com/brainsnacksWil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

159. Aangetoond de beste timemanagement techniek: verwelkom het timeboxen

Veel mensen worstelen nog met hun agenda, hun planning en in het algemeen met ‘de tijd’. We hebben massaal tijd tekort om werk gedaan te krijgen. Best wel logisch, want te veel mensen gaan op een domme manier met de tijd en hun taken om. Jeanne leerde op Harvard de aangetoond allerbeste timemanagement techniek. Zij en Jan-Peter delen in deze aflevering welke eigen invulling zij eraan geven, delen hun ervaring en leggen de techniek uit. Stop met tijd tekort komen, start met Timeboxen!Link naar het blog dat Jeanne schreef over dit onderwerp:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/aangetoond-de-beste-timemanagement-techniek-verwelkom-het-timeboxenLees hier alle blogs van onze podcasts:https://www.brainbakery.com/brainsnacksWil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

158. Game on; versla Parkinson's Law en word de baas over je tijd

Iedereen heeft tijd tekort en voor een deel is dat waar. Maar er blijkt ook iets in je brein te gebeuren dat tegen je werkt. Wat dat is en hoe je het kunt verslaan bespreken Jeanne en Jan-Peter in deze aflevering, inclusief zes tips voor jezelf en je deelnemers.Link naar het blog dat Jeanne schreef over dit onderwerp:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/game-on-versla-parkinsons-law-en-word-de-baas-over-je-tijdLees hier alle blogs van onze podcasts:https://www.brainbakery.com/brainsnacksWil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

157. Is de L&D branche ouderwets? Van traditie naar innovatie.

Samen met L&D expert Lisa van Gils van Improversity bespreekt Jeanne de stand van zaken binnen onze branche. Bij elkaar gebracht door Dick Krikke van Develhub wisselen ze hun visie uit op de huidige kwaliteit van de L&D wereld. Samen komen ze tot actuele tips en adviezen voor de trainer, het trainingsbureau, de inkoper en de L&D professional.LinkedIn van Lisahttps://www.linkedin.com/in/lisa-van-gils-48372933/Lees hier alle blogs van onze podcasts:https://www.brainbakery.com/brainsnacksWil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

156. Het Dilemma van Veiligheid Creëren: Tussen Groepsdynamiek en Cultuur van Openheid

Het is nogal wat om als trainer te denken dat je ‘wel even’ een veilige situatie voor een trainingsgroep creëert. Veel trainers doen dat door regels of afspraken aan te geven of duidelijkheid te scheppen over wat er staat te gebeuren. Jeanne en Jan-Peter hebben een beschouwend gesprek over het creëren van veiligheid, met welke factoren je allemaal rekening moet houden en of wij als trainers onze deelnemers niet heel erg onderschatten.Link naar het blog dat Jeanne schreef over dit onderwerp:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/het-dilemma-van-veiligheid-creeren-tussen-groepsdynamiek-en-cultuur-van-openheidLees hier alle blogs van onze podcasts:https://www.brainbakery.com/brainsnacksWil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

155. Conversational threading; een life saver om ongemakkelijke stiltes te voorkomen

Iedereen kent de momenten wel: je start een gesprek met iemand en na 1 of 2 vragen ontstaat er zo’n ongemakkelijke stilte. Het is voor elk mens erg handig om vaardig te zijn in ‘het gesprek gaande houden’, in werk en in privé situaties. Jeanne en Jan-Peter bespreken een techniek die ervoor zorgt dat je in elke situatie met iedereen snel en eenvoudig connectie kunt maken, inclusief twee wetenschappelijke principes waarom het zo goed werkt. Handig voor iedereen, nog net iets handiger voor introverte mensen en jonge mensen met bel-angst!Link naar het blog dat Jeanne schreef over dit onderwerp:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/conversational-threading-een-life-saver-om-ongemakkelijke-stiltes-te-voorkomenLees hier alle blogs van onze podcasts:https://www.brainbakery.com/brainsnacksWil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

154. Een cultuur van innovatie: wat zijn de vijf essentiële elementen volgens Harvard?

Nadat Jeanne bekomen was van een totale shock op Harvard, ontdekte zij welke elementen wél bij een innovatieve bedrijfscultuur horen. Het zijn in elk geval niet de vijf elementen die veel mensen verwachten. In deze aflevering bespreken Jeanne en Jan-Peter hoe een organisatie kan werken aan een cultuur waarin slimme innovaties bedacht en uitgewerkt worden, om zo duurzaam succesvol te blijven.Link naar het blog dat Jeanne schreef over dit onderwerp:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/een-cultuur-van-innovatie-wat-zijn-de-vijf-essentiele-elementen-volgens-harvardLees hier alle blogs van onze podcasts:https://www.brainbakery.com/brainsnacksWil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

153. Maak je bestaande of nieuwe trainingsontwerp nog beter met Merrills ontwerpprincipes

Hoe ontwerp je een succesvolle leeractiviteit, of dat nou klassikaal of online is? Die zoektocht houdt veel trainers en L&D-ers bezig. David Merrill deed een groot metaonderzoek naar ontwerpmodellen en kwam zo tot vijf essentiële principes waar elk ontwerp aan moet voldoen om succesvol te zijn. Jeanne en Jan-Peter doken erin en bespreken deze vijf principes. Doe er je voordeel mee en maak je trainingen en e-learnings nog beter.Link naar het blog dat Jeanne schreef over dit onderwerp:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/maak-je-bestaande-of-nieuwe-trainingsontwerp-nog-beter-met-merrills-ontwerpprincipesLees hier alle blogs van onze podcasts:https://www.brainbakery.com/brainsnacksWil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

152. AI en L&D: de kansen, de risico’s en of L&D-ers vervangbaar zijn

Zijn trainers en L&D-ers op den duur vervangbaar door AI (Artificial Intelligence)? Welke invloed heeft AI op werken en leren? En welke gevaren en risico’s zijn er? Jeanne dook de wereld van AI in en bespreekt samen met Jan-Peter de huidige stand van zaken aan de hand van een aantal prangende vragen en voorbeelden.Link naar het blog dat Jeanne schreef over dit onderwerp:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/ai-l-d-de-kansen-de-risicos-en-of-l-d-ers-in-de-toekomst-vervangbaar-zijnLees hier alle blogs van onze podcasts:https://www.brainbakery.com/brainsnacksWil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

151. Waarom eerlijkheid de hoogste vorm van loyaliteit is: het belang van Challenging Networks

Waardoor groei je als mens het hardst? Hoe voorkom je tunnelvisie en blinde vlekken? De meeste mensen (en vooral leiders) verzamelen mensen om zich heen die hen veel bevestigen en versterken in hun eigen manieren. Op de ATD leerden Jeanne en Jan-Peter van Adam Grant over de ‘Disagreeable Givers’; mensen die niet bang zijn om de dingen in twijfel te trekken of om het met je oneens te zijn. In deze aflevering bespreken ze de voordelen van de Disagreeable Givers, wat een Challenging Network is, welke voordelen dat voor de film ‘The Incredibles’ opleverde en delen ze twee oefeningen om te gebruiken in trainingen.Link naar het blog dat Jeanne schreef over dit onderwerp:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/waarom-eerlijkheid-de-hoogste-vorm-van-loyaliteit-is-het-belang-van-challenging-networksLees hier alle blogs van onze podcasts:https://www.brainbakery.com/brainsnacksWil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

150. Een eenvoudige manier om de impact van een training te voorspellen: evalueren op input uitgelegd

Elke trainer wilt weten of de training resultaten op de werkvloer oplevert. Maar soms is meten op Kirkpatrick level 4 lastig of erg tijdrovend. Samen met gast Ilona Boomsma bespreken Jeanne en Jan-Peter in deze aflevering hoe je resultaten van je training kunt voorspellen door te evalueren op input. Ze delen wetenschappelijk onderzoek en bespreken drie voorbeelden waarmee je meteen aan de slag kunt. Met op het einde een cadeau voor alle luisteraars!Link naar het blog dat over deze podcast:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/een-eenvoudige-manier-om-de-impact-van-een-training-te-voorspellen-evalueren-op-input-uitgelegdLees hier alle blogs van onze podcasts:https://www.brainbakery.com/brainsnacksWil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

149. Werk-prive balans out de tijd? Ja! en nog schadelijk ook. Er is een beter alternatief.

Leiders en L&D-ers die nog praten over de werk-privé balans beginnen achter te lopen. Denken in werk-privé balans dateert uit de tijd dat een mens op werk ‘in functie’ was en eenmaal thuis lekker zichzelf kon zijn. In deze aflevering zetten Jeanne en Jan-Peter zich daarom af tegen de werk-privé balans en onderbouwen dit met vier elementen. Ook introduceren zij de term ‘geïntegreerd leven’ met alle voordelen voor mens en organisatie.Link naar het blog dat Jeanne schreef over dit onderwerp:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/werk-prive-balans-uit-de-tijd-jaLees hier alle blogs van onze podcasts:https://www.brainbakery.com/brainsnacksWil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

148. 10 tips voor meer engagement.

Hoe zorg je ervoor dat deelnemers helemaal AAN staan voor, tijdens en na een training? Expert op het gebied van breinleren Britt Andreatta schreef een artikel over het stimuleren van engagement van de lerenden. Jeanne en Jan-Peter nemen haar artikel met je door en leggen vanuit hun eigen ervaring uit hoe je de tien tips kunt toepassen.Link naar het blog dat Jan-Peter schreef over dit onderwerp:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/10-tips-voor-meer-engagementLees hier alle blogs van onze podcasts:https://www.brainbakery.com/brainsnacksWil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

147. Dankbaarheid en waarom je je 'gratitude journal' moet weggooien.

Via wetenschappelijk onderzoek van Harvard over het verschil tussen plezier en dankbaarheid, naar wat een monnik leerde over het delen van dankbaarheid en twee onderzoeken over de impact en het brein, leren we de drie aspecten waar goede dankbaarheid aan voldoet. En … we halen een veel gebruikte strategie rondom dankbaarheid onderuit.Link naar het blog dat Jan-Peter schreef over dit onderwerp:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/dankbaarheid-en-waarom-je-je-gratitude-journal-moet-weggooienLees hier alle blogs van onze podcasts:https://www.brainbakery.com/brainsnacksWil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

146. VUCA is deaud, ga met je tijd mee!

Het gebruik van VUCA is nu echt achterhaald. Jeanne en Jan-Peter nemen je mee in waarom je er niet mee aan kunt komen. Ze omschrijven de schadelijke gevolgen, checken een alternatief en geven advies over wat wel te doen.Link naar het blog dat Jeanne schreef over dit onderwerp:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/vuca-is-deaud-ga-met-je-tijd-meeLees hier alle blogs van onze podcasts:https://www.brainbakery.com/brainsnacksWil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

145. Niet trainen maar oplossen! In gesprek met Guus van Deelen.

Niet trainen maar oplossen! Check het hartgrondige pleidooi van onze gast Guus van Deelen, L&D expert die zichzelf omschrijft als puinruimer op rommelige L&D afdelingen. Ontdek hoe Jeanne en Guus bijna een internet fittie hadden en hoe ze dit oplosten. Aan de hand van een aantal vragen bespreken zij de huidige status van het L&D landschap en hoe L&D-ers van nog meer waarde kunnen zijn voor hun klanten.Brain Bakery Brain Snacks:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/niet-trainen-maar-oplossen-in-gesprek-met-guus-van-deelen-guusLinkedIn van Guushttps://www.linkedin.com/in/guusvandeelenWebsite van Guushttps://guusvandeelen.nlWil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

144. Storytelling maar dan eenvoudig: de 3 verhaal typen die elke leider moet beheersen

Check deze aflevering over storytelling! Jeanne en Jan-Peter gaven hem eerder op de ATD met overweldigende reacties. Dus nu, in het Nederlands: storytelling is veel eenvoudiger dan je denkt en iedereen kan het. Ze lopen drie soorten verhalen langs, leggen uit welk type verhaal wanneer handig is en delen uiteraard voorbeelden.Link naar het blog dat Jeanne schreef over dit onderwerp:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/storytelling-maar-dan-eenvoudig-de-3-verhaal-typen-die-elke-leider-moet-beheersenLees hier alle blogs van onze podcasts:https://www.brainbakery.com/brainsnacksWil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

143. Diversiteit, Gelijkheid en Inclusie: het goede gesprek.

Gesprekken over Diversity, Equity en Inclusion staan helaas vaak onder spanning. Wat we inmiddels weten is dat het niet handig is om vanuit een training mensen te vertellen wat ze zouden moeten doen. Jeanne en Jan-Peter delen welke drie lessen wel slim zijn om te gebruiken, inclusief voorbeelden en werkvormen.Link naar het blog dat Jeanne schreef over dit onderwerp:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/diversiteit-gelijkheid-en-inclusie-het-goede-gesprekLees hier alle blogs van onze podcasts:https://www.brainbakery.com/brainsnacksWil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

142: De ultieme checklist voor een leeractiviteit

Hoe kom je als L&D-er of trainer van een ‘bestelling van een training’ tot een goed ontwerp of plan? Daarvoor heb je informatie van je opdrachtgever nodig. Maar hoe kom je dan, welke vragen stel je dan? Jeanne en Jan-Peter delen in deze aflevering de ultieme checklist om te gebruiken tijdens intake of salesgesprekken over leertrajecten. En ze challengen iedereen om de lijst te verbeteren.Link naar het blog dat Jeanne schreef over dit onderwerp:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/de-ultieme-checklist-voor-een-leeractiviteitLees hier alle blogs van onze podcasts:https://www.brainbakery.com/brainsnacksWil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

141. Dubieuze vergader gewoontes & De bizarre ontdekking in een CIA sabotage document

In bijna alle organisaties vertonen medewerkers en leiders sabotagetechnieken rondom samenwerken en vergaderen. Ze weten het alleen niet. Er worden ook vreselijk veel trainingen over vergaderen gegeven, dus de nood is hoog. Doordat Jeanne zich tijdens zo’n vergadering zat op te winden, dook ze de research in over samenwerken en vergaderen. Ze vond een super verrassend tegengif dat Jan-Peter en zij delen in deze podcast.Link naar het blog dat Jeanne schreef over dit onderwerp:https://nomoreboringlearning.nl/article/141-de-bizarre-ontdekking-in-een-cia-sabotage-documentLees hier alle blogs van onze podcasts:https://nomoreboringlearning.nlWil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

140. De toekomst van de L&D Professional – in gesprek met Nina te Riele de L&D-er van het jaar

Develhub L&D Professional van het jaar Nina te Riele gaat in gesprek met Jan-Peter en Jeanne (Develhub L&D Thought Leader van het jaar). Vanuit de opleiding L&D in Organisations van de HAN weet Nina feilloos aan te geven hoe de rol van L&D-er zich ontwikkelt. Ze bespreken welke aspecten van de rol relevant blijven, welke er veranderen en welke nieuwe er bij komen.NoMoreBoringLearning.nlhttps://nomoreboringlearning.nl/article/140-de-toekomst-van-de-l-and-d-professional-in-gesprek-met-nina-te-rieleLinkedIn van Ninahttps://www.linkedin.com/in/ninateriele/Klik hier als je meer wilt weten over de opleiding aan de HAN: Learning & Development in Organisations (Opleidingskunde) Deeltijd Lees hier alle blogs van onze podcasts:https://nomoreboringlearning.nlWil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

139: Vitamine N: Meer tijd, respect en focus

Uit onderzoek blijkt dat mensen om zes verschillende redenen het erg moeilijk vinden om nee te zeggen. En daarmee doen ze zichzelf en anderen vaak tekort. Jeanne en Jan-Peter doken de research in en introduceren Vitamine N. Ze delen hun eigen worstelingen en de aangetoonde opbrengst als meer mensen wat vaker Vitamine N tot zich nemen.Link naar het blog dat Jeanne schreef over dit onderwerp:https://nomoreboringlearning.nl/article/139-vitamine-n-meer-tijd-respect-en-focusLees hier alle blogs van onze podcasts:https://nomoreboringlearning.nlWil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

138. Carrière drijfveren: ken ze van jezelf en de ander

Om een goede leider te zijn in de huidige tijd is het van belang dat je je mensen goed kent. Deze podcast gaat over de meest herkenbare drijfveren binnen mensen hun carrière, er zijn er zeven. Jeanne en Jan-Peter leggen ze alle zeven uit zodat je ze leert herkennen (voor jezelf en voor je mensen!) en bespreken wat je als leider kunt doen om je mensen te stimuleren en ontwikkelen.Lees hier alle blogs van onze podcasts:https://nomoreboringlearning.nlWil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

137. PURPOSE: niet zoeken maar vinden!

Veel L&D professionals zullen het herkennen: steeds meer mensen zijn expliciet op zoek naar hun purpose in het leven. Er is alleen één probleem: veel mensen pakken deze zoektocht verkeerd aan. Jeanne en Jan-Peter leggen de misvattingen uit rondom de zoektocht naar purpose en bespreken wat slim is om te doen.Link naar het blog dat Jeanne schreef over dit onderwerp:https://nomoreboringlearning.nl/article/137-purpose-niet-zoeken-maar-vindenLees hier alle blogs van onze podcasts:https://nomoreboringlearning.nlWil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

136. De opening van je training: 8 manieren die NIET boring zijn!

Nog te veel trainers openen hun training met een focus op de relatie, met bijvoorbeeld een rustig voorstelrondje.  Bijna alle onderzoek wijst uit dat dit meestal dom is om te doen. In deze aflevering delen Jeanne en Jan-Peter wat wel slim is om te doen, en vertellen aan de hand van 8 tips wat typische No More Boring Learning manieren van openen zijn.Lees hier alle blogs van onze podcasts:https://nomoreboringlearning.nlWil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

135. Groepsprocessen en het gevaar van GroupThink + 8 maatregelen

In deze podcast hebben we slecht én goed nieuws voor je. Het slechte nieuws: al onze breinen zijn onderhevig aan Groupthink en dat maakt dat we soms hele domme beslissingen nemen. Het goede nieuws: je kunt er iets tegen doen. Jeanne en Jan-Peter leggen uit hoe het zit, delen de research en leggen uit hoe je tot de beste beslissingen komt.Link naar het blog dat Jan-Peter schreef over dit onderwerp:https://nomoreboringlearning.nl/article/135-voorkom-de-gevaren-van-groupthinkLees hier alle blogs van onze podcasts:https://nomoreboringlearning.nlWil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

134. Wat appen deelnemers naar huis over de training?

Wist je dat deelnemers naar huis appen over wat ze vinden van je training?Ik (Jeanne)  had mijn telefoon in mijn handen tijdens een pauze en appte mijn partner over wat ik vond van de training die ik die dag volgde. Ik was positief en mijn partner reageerde opgelucht want ik was er nogal kritisch in gegaan. En ineens dacht ik: waarom weet ik niet wat deelnemers aan mijn trainingen over míj zeggen?Dus ging ik met de vraag: ‘Wat appt een deelnemer naar huis over de training?’ aan de slag. En het antwoord heeft me verrast, verbaasd en heel veel geleerd. De response was overweldigend. Meer dan 350 screenshots kwamen er binnen. Uit vier landen. Over zeer uiteenlopende trainingen. Er kwamen learnings en complimenten waar je van kunt leren uit. Met mijn team hebben we ze geordend en gekeken naar trends. En er is zelfs een heuse top 10 uit voort gekomen.Link naar het blog dat Jeanne schreef over dit onderwerp:https://nomoreboringlearning.nl/article/wat-appt-een-deelnemer-naar-huis-over-de-trainingLees hier alle blogs van onze podcasts:https://nomoreboringlearning.nlWil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

133. Versterk je resilience; weerbaarheid is een skill

Resilience, of weerbaarheid, is voor elk mens een belangrijke vaardigheid. Het maakt verschil als je goed om kunt gaan met teleurstellingen en veranderingen. Goed nieuws: resilience is als een spier die je kunt trainen. Jan-Peter en Jeanne leggen uit wat resilience precies is en bespreken de vier gebieden waarop je het kunt trainen. Inclusief een zelfscan die je kunt gebruiken om je eigen resilience in in kaart te brengen. Link naar het blog dat Jan-Peter schreef over dit onderwerp:https://nomoreboringlearning.nl/article/133-versterk-je-resilience-weerbaarheid-is-een-skillLees hier alle blogs van onze podcasts:https://nomoreboringlearning.nlWil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

132. Hoe krijg je meer reacties op je vragenlijsten en onderzoeken? 4 tips! (vergroot de respons)

L&D-ers, HR en trainers willen meten. Ze willen meten wat mensen vinden, wat de impact is en hoe het met mensen gaat. Nog veel te vaak maken mensen grote fouten als ze de respons hoger willen hebben. In deze aflevering hoor je de meest voorkomende fouten, zodat je ze kunt vermijden. Daarnaast delen Jeanne en Jan-Peter onderzoek hiernaar en 4 tips om meer reacties te krijgen. Check ook het filmpje op www.nomoreboringlearning.nl .Link naar het blog dat Jeanne schreef over dit onderwerp:https://nomoreboringlearning.nl/article/132-hoe-krijg-je-meer-reacties-op-je-vragenlijsten-en-onderzoekenLees hier alle blogs van onze podcasts:https://nomoreboringlearning.nlWil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

131. Brain Awareness Week - Zes grote voordelen voor je brein: doe dit ene ding!

In deze Brain Awareness week brengen Jan-Peter en Jeanne zes benefits voor je brein. Je hebt namelijk niet door dat je een brein hebt, totdat er iets mis gaat. Dus zorg er extra goed voor met deze tips!Lees hier alle blogs van onze podcasts:https://nomoreboringlearning.nlWil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

130. Ontdek welke denkfout we massaal maken rondom vertrouwen

In veel leertrajecten is vertrouwen een hot topic. Medewerkers willen vertrouwen op het leiderschap, klanten willen vertrouwen op een organisatie, leiders willen vertrouwen op hun teams. In al deze gevallen maken mensen massaal een denkfout. Want, waar zou je nu precies op moeten vertrouwen? Waar richt je als L&D-er je focus op als je deelnemers meer vertrouwen wilt geven? Jeanne en Jan-Peter nemen je erin mee.Link naar het blog dat Jeanne schreef over dit onderwerp:https://nomoreboringlearning.nl/article/130-ontdek-welke-denkfout-we-massaal-maken-rondom-vertrouwenLees hier alle blogs van onze podcasts:https://nomoreboringlearning.nlWil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

129. Wat geeft een trainingsontwerp extra impact en kracht? Reversed thinking uitgelegd.

De meeste trainingsontwerpen hebben actuele informatie, goed vooronderzoek, mooie werkvormen en toch mist er iets. Het is belangrijk om tijdens het ontwerpen van een leeractiviteit af en toe om te denken; begin eens bij de deelnemer. In deze aflevering delen Jeanne en Jan-Peter de drie levels van reversed thinking.Link naar het blog dat Jan-Peter schreef over dit onderwerphttps://nomoreboringlearning.nl/article/129-reversed-thinking-uitgelegdLees hier alle blogs van onze podcasts:https://nomoreboringlearning.nlWil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

128. Omgaan met kritiek: Hoe voorkom je dat de wereld vergaat?

Op het moment dat je kritiek krijgt, moet je het tegenovergestelde doen van wat je denkt dat slim is. In deze aflevering leggen Jeanne en Jan-Peter de theorie van Jean-Louis Gassée uit over de twee tokens waar een mens uit kan kiezen bij het omgaan met kritiek of klachten. Maak de echt slimme keuze en voorkom dat de wereld vergaat.Link naar het blog dat Jeanne schreef over dit onderwerp:https://nomoreboringlearning.nl/article/128-hoe-voorkom-je-dat-de-wereld-vergaatLees hier alle blogs van onze podcasts:https://nomoreboringlearning.nlWil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

127. Hoe hou je mensen gemotiveerd? Het Goldilocks principe

Hoe zorg je er als L&D-er of leider voor dat je mensen gemotiveerd blijven? Het Goldilocks principe geeft antwoord! Jeanne en Jan-Peter bespreken dit principe om te bepalen hoe je je mensen precies goed laat leren en ontwikkelen, waardoor ze gemotiveerd blijven. Pak op onze website het artikel erbij om mee te kijken met het model. Link naar het blog dat Jeanne schreef over dit onderwerp:https://nomoreboringlearning.nl/article/127-het-goldilocks-principeLees hier alle blogs van onze podcasts:https://nomoreboringlearning.nlWil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

126. Het Brain Bakery Recipe; hoe ontwerp je een No More Boring Learning leeractiviteit?

Één van de moeilijkste aspecten van het L&D vak is om vanuit een vraagstuk tot een heel goed ontwerp te komen. Er zijn tientallen factoren om rekening mee te houden, en nog meer modellen en oefeningen. Jeanne werd door enkele internationale klanten ‘gedwongen’ om haar design skills in een format te stoppen. Daar komt het Brain Bakery Recipe uit voort. Samen met Jan-Peter legt ze uit wat de stappen zijn om tot het meest moderne en impactvolle ontwerp te komen.Link naar het blog dat Jan-Peter schreef over dit onderwerp:https://nomoreboringlearning.nl/article/126-het-brain-bakery-recipeLees hier alle blogs van onze podcasts:https://nomoreboringlearning.nlWil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

125. Stop de Feedback Sandwich; veel betere alternatieven.

De feedback sandwich is helaas nog wijdverspreid in de wereld van leren en leiderschap. Jan-Peter en Jeanne leggen in hun eigen niet mis te verstane stijl uit wat deze techniek zo slecht en gemeen maakt. In navolging van eerdere podcasts over feedback doken ze de research in en komen met effectievere en liefdevollere manieren om feedback te geven.Link naar het blog dat …. Schreef over dit onderwerp:https://nomoreboringlearning.nl/article/125-stop-de-feedback-sandwichLees hier alle blogs van onze podcasts:https://nomoreboringlearning.nlWil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

124. Wat we kunnen leren van TikTok; vier super waardevolle inzichten voor L&Ders

Ontdek de vier ongelooflijk krachtige inzichten die wij kunnen leren van TikTok. Jeanne en Jan-Peter leggen uit hoe sterk een platform als TikTok is op het gebied van leren. Als je ziet hoe aantrekkelijk leren gemaakt wordt op TikTok, schaam je je bijna voor de praktijken die wij dagelijks zien rondom e-learning. Zorg dat je niet (nog meer) ingehaald wordt.Link naar het blog dat …. schreef over dit onderwerp:https://nomoreboringlearning.nl/article/124-wat-we-kunnen-leren-van-tik-tokLees hier alle blogs van onze podcasts:https://nomoreboringlearning.nlWil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

123. Upgrade je zelfcare: 7 typen rust - waar ligt je winst?

Jeanne en Jan-Peter bespreken onderzoek van dr Saundra Dalton-Smith. Zij definieerde welke soorten rust er zijn. In tijden van veel gedoe in de wereld ervaren veel mensen stress en onrust. In deze aflevering ontdek je welke soorten rust er zijn en hoe je tot die rust kunt komen. Zorg goed voor jezelf, je deelnemers en/of je medewerkers en kom tot rust!Link naar het blog dat Jeanne schreef over dit onderwerp:https://nomoreboringlearning.nl/article/123-upgrade-je-zelfcareLees hier alle blogs van onze podcasts:https://nomoreboringlearning.nlWil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

122. Thought Leader - Deel je kennis en kunde - er zijn alleen maar voordelen.

De beste kennisdelers van de wereld noemen we Thought Leaders. Zij lopen voorop in hun vak en geven mede vorm aan de ontwikkelingen binnen hun vak. In deze podcast geven Jan-Peter en Jeanne 5 redenen waarom je kennis zou moeten delen en je een Thought Leader zou moeten zijn.Meer info over:Mirjam Neelen: https://www.linkedin.com/in/mirjamneelen/Henriette Kloots: https://www.linkedin.com/in/henriette-kloots-b245088/Ciska Harte: https://www.linkedin.com/in/ciskaharte/ Alfred Remmits: https://www.linkedin.com/in/alfredremmits/ Klik hier voor het blog dat Jeanne schreef over dit onderwerp:https://nomoreboringlearning.nl/article/122-thought-leadership-deel-je-kennis-and-kunde Lees hier alle blogs van onze podcasts:https://nomoreboringlearning.nlWil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

121. De grootste klacht van leiders: Waarom doen ze niet wat ik wil? - Het accountability model geeft antwoord

Één van de meest gehoorde klachten van leidinggevenden wereldwijd is: ‘Hoe komt het dat mijn mensen niet doen wat ik wil?’ Jan-Peter en Jeanne deden onderzoek en ontwikkelden het accountability model, dat antwoord geeft op deze vraag en leiders en L&D-ers helpt om te werken aan het niveau van accountability in teams en organisaties.Link naar het blog dat Jan-Peter schreef over dit onderwerp:https://nomoreboringlearning.nl/article/121-de-grootste-klacht-van-leiders-waarom-doen-ze-nou-niet-wat-ik-wil Lees hier alle blogs van onze podcasts:https://nomoreboringlearning.nlWil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

120. Trap niet in het Dr. Fox effect!

Helaas trappen we er allemaal in, het Dr. Fox effect. Kort gezegd: we geloven dat wat iemand zegt eerder, als diegene aantrekkelijk spreekt, charmant doet en aanstekelijk presenteert. Zelfs als het verhaal van die persoon totale nonsens is! Voor inkopers van trainingen, voor trainers zelf, voor deelnemers en voor mensen die met leiders werken; overal kan het Dr. Fox effect optreden. Jan-Peter en Jeanne duiken er deze week in; je bent gewaarschuwd!Link naar het blog dat Jeanne schreef over dit onderwerp:https://nomoreboringlearning.nl/article/120-het-dr-fox-effect Lees hier alle blogs van onze podcasts:https://nomoreboringlearning.nlWil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

119. Emotie als superpower; de vier elementen om aan je EQ te werken

Een essentieel aspect van goed leiderschap is een sterk ontwikkeld EQ. Jeanne en Jan-Peter delen vier elementen die iedereen kan inzetten om het EQ te ontwikkelen. Ze vertellen ook hoe ze een spreker totáál verkeerd inschatten; in plaats van een plastic nep-persoon bleek deze spreker authentiek, innemend en kwetsbaar. En dat bereikte zij door het inzetten van EQ als Superpower.Link naar het blog dat Jan-Peter schreef over dit onderwerp:https://nomoreboringlearning.nl/article/119-embarrasing-moments-as-a-superpower Lees hier alle blogs van onze podcasts:https://nomoreboringlearning.nlWil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

118. Het middel belangrijker dan het doel?! Pas op voor de Wet van Campbell

De meeste organisaties hebben last van Campbells Law. In pogingen perfcormance te duiden maken ze gebruik van cijfermatige indicatoren. Alleen dan wordt de indicator het doel! Wat te doen als het middel (bijvoorbeeld het meten van de klanttevredenheid) belangrijker wordt dan het doel (tevreden klanten)? Wat is slim als leidinggevenden niet meer gaan voor blije medewerkers, maar voor een hoge tevredenheidsscore? In deze aflevering ontrafelen Jeanne en Jan-Peter Campbells Law en bespreken wat handig is om te doen.Link naar het blog dat Jeanne schreef over dit onderwerp:https://nomoreboringlearning.nl/article/118-campbells-lawLees hier alle blogs van onze podcasts:https://nomoreboringlearning.nlWil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakery Support the show

117. Impact van een training meten: de meest eenvoudige methode

Het meten van de impact van een training op Kirkpatrick level 3 is echt heel eenvoudig. In deze podcast leggen Jan-Peter en Jeanne een eenvoudige en betrouwbare methode uit, waardoor je altijd resultaten kunt meten om te delen met je collega’s of met je klanten.Link naar het blog dat Jan-Peter schreef over dit onderwerp:https://nomoreboringlearning.nl/article/117-impact-van-een-training-metenLees hier alle blogs van onze podcasts:https://nomoreboringlearning.nlWil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

116. De ontmanteling van de verandercurve van Kübler-Ross; en een beter alternatief

Hoe kan een L&D-er of leider zijn mensen het beste begeleiden bij een verandering? Nog altijd kiezen veel te veel mensen voor de verandercurve van Kübler-Ross. En daar ligt het antwoord niet! In deze aflevering ontmantelt Jan-Peter de verandercurve en deelt hij met Jeanne een beter, slimmer alternatief.Link naar het blog dat Jan-Peter schreef over dit onderwerp:https://nomoreboringlearning.nl/article/116-de-ontmanteling-van-de-verandercurve-van-kubler-rossLees hier alle blogs van onze podcasts:https://nomoreboringlearning.nlWil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

115. 3 super waardevolle manieren van oefenen: Simulatie, case study en scenario

Deze aflevering doen Jeanne en Jan-Peter een oproep om naast het oefenen met een acteur drie andere waardevolle manieren van oefenen in te zetten. In een kwartier heb je de kern van deze drie manieren te pakken en zet je ze in voor je eigen leertrajecten.Link naar het blog dat Jeanne schreef over dit onderwerp:https://nomoreboringlearning.nl/article/115-simulatie-case-study-en-scenarioLees hier alle blogs van onze podcasts:https://nomoreboringlearning.nlWil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

114. Hoe je kernwaarden tot leven brengt.

Iedere trainer en L&D-er weet het: van een mooie poster aan de muur zijn Kernwaarden nog nooit tot leven gekomen. Ook het optekenen van Values in de personeels gids doet helemaal niks. Maar hoe dan wel?Je hebt er 4 dingen voor nodig en in deze podcast leggen Jeanne en Jan-Peter je haarfijn uit hoe!Link naar het blog dat Jeanne schreef over dit onderwerp:https://nomoreboringlearning.nl/article/114-values-en-kernwaardenLees hier alle blogs van onze podcasts:https://nomoreboringlearning.nlWil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

113. De vier rollen van de leider: een reflectie instrument

Studerend aan Harvard kwam Jeanne en ongelooflijk handig en eenvoudig model tegen voor leiders. Sindsdien zet ze het in tijdens webinars en leetrtrajecten voor leiders; van boardroom tot supervisors. En iedereen kan er wat mee: betere keuzes maken, minder tijd aan de dagelijkse sleur besteden, zorgen voor meer zichtbaarheid als het er op aan komt. Luister deze podcast en doe er voor jezelf of voor de leiders of managers die je traint je voordeel mee.Link naar het blog dat Jeanne schreef over dit onderwerp:https://nomoreboringlearning.nl/article/leiderschap-de-4-rollen-van-de-leider Lees hier alle blogs van onze podcasts:https://nomoreboringlearning.nlWil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

112. Nee zegen tegen een tender doe je zo!

Stop met pitchen voor een Leertraject. Stop de tenders. Ze dragen bij aan  slechte kwaliteit. Het zorgt voor een ongelijkwaardige verhouding tussen de trainer of L&D-er en de organisatie die erom vraagt.En de deelnemers krijgen niet wat ze verdienen. In podcast aflevering 67 gaven we al aan waarom het een slecht idee is, en in deze podcast komen we met de ultieme uitleg.Support the show

111. Trap er niet in: Mythes over je brein!

Hoe het kan begrijpt niemand, maar er zijn een paar zeer hardnekkige verhalen in omgang over ons Brein. En wat erger is: ze zijn schadelijk als je ze gelooft. Dus in deze aflevering nemen Jeanne en JP je mee in de meest bekende beweringen over ons brein, die werkelijk nergens op slaan: Leerstijlen, Ouder worden, Linker en rechter hersenhelft, de 10.000 uur regel en de Learning Pyramid!Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

110. Purpose: op zoek naar betekenis.

Mensen zijn massaal op zoek naar purpose. In hun werk en in hun leven. Na de enorme hoeveelheid reacties op podcast nummer 105 met de tips tegen de Great Resignation, komen Jeanne en Jan-Peter met een antwoord op het onderliggende probleem: veel teams en organisaties weten niet wat hun Purpose of Why is! Terwijl werknemers massaal op zoek zijn naar ‘purpose gedreven’ werk, zo toont onderzoek aan. In deze aflevering hoor je de enorme hoeveelheid voordelen voor mens én organisatie als je antwoord kunt geven op deze zoektocht naar Purpose. Én je krijgt twee bewezen succesvolle strategieën die je zelf kunt toepassen.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

109. Het rollenspel trauma: hoe ga je er mee om?

Na eerdere podcasts 14 en 92 over rollenspellen en het ontwerpen van een krachtige oefening, kwam Jan-Peter in een training iemand met een heuse haat aan oefenen met een acteur tegen. In deze podcast interviewt Jeanne Jan-Peter hoe hij samen met de acteur een deelnemer over deze angst heen hielp. Wees alert, lieve L&D-ers.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

108. Waarom om feedback vragen dom is

In deze podcast onderzoeken Jan-Peter en Jeanne wat er gebeurt met het brein van degene die je om feedback vraagt; waar richt deze persoon zich op? Antwoord: niet op het goede! Feedback vragers willen zelfontwikkeling, slimme acties voor in de toekomst en dat is niet wat ze krijgen. Er bestaat een veel betere vraag dan de vraag om feedback, check het in deze podcast met inzichten van de Harvard Business School.De genoemde onderzoekers: Blunden, Yoon, Kristal en WhilansWil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

107. Trick your brain; meer productiviteit door het Zeigarnik effect

Wat hebben een restaurantbezoek, Ernest Hemmingway en Mozart met het Zeigarnik effect te maken? In deze super praktische podcast deelt Jeanne onderzoek naar een krachtig effect in je brein. Zet het in om productiever te worden.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

106. Stap in de schoenen van je publiek; voorkom deze 10 missers.

Jeanne en Jan-Peter zagen veel sprekers bezig en ontdekten 10 blunders die een spreker kan maken. Ze geven eerlijk toe welke ze zelf ook wel hebben gemaakt omdat de zo voor de hand liggen. Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

105. The Great Resignation; wapen jezelf ertegen met deze 5 concrete tips

Je leeft echt onder een steen als je geen last hebt van personeelstekort. Jeanne en Jan-Peter bezochten de ATD en Harvard en geven je in deze podcast 5 tips die veel succes hebben in andere organisaties. Doe er je voordeel mee, en stop met het ouderwetse binden en boeien. Link naar de 11 tweetsWil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

104. Het zelfreflectiemodel voor trainers

Hoe weet je aan het einde van een trainingsdag of je het als trainer echt goed hebt gedaan? Jeanne en Jan-Peter gebruiken al jaren in hun Train de Trainer jaartraject een zelfreflectiemodel voor trainers. In deze aflevering leggen ze dit model uit. Het model bestaat uit drie levels verdeeld over de deelnemer beleving en de content delivery. Luister en reflecteer lekker mee!Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

103. Help je deelnemers aan meer zelfvertrouwen; het mysterie ontrafeld.

Is zelfvertrouwen een eigenschap of een vaardigheid? Goed nieuws, want het blijkt een trainbare vaardigheid! Toch is het één van de minst begrepen vaardigheden waar nog veel onduidelijkheid omheen hangt. In deze aflevering ontrafelen Jeanne en Jan-Peter het mysterie dat zelfvertrouwen heet.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

102. Stop het Ver-Oordelingsgesprek!

Uit onderzoek van Kylian Wawoe blijkt dat maar liefst 93% van zowel medewerkers als leidinggevenden gefrustreerd raakt van het jaarlijkse beoordelingsgesprek. Jeanne en Jan-Peter duiken in de historie van dit fenomeen en doen een oproep aan alle trainers en L&D-ers om hier korte metten mee te maken.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

101. Plussen en minnen van open inschrijf trainingen

In hoeverre werken open inschrijf trainingen? Wanneer is het slim om naar een open inschrijf training te gaan en wanneer niet. Jeanne en Jan-Peter bekijken vanuit het perspectief van deelnemer en trainer en komen tot de conclusie dat het meestal redelijk ruk is, maar echt briljant is zeker mogelijk.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakery

100. Jubileum aflevering: Ode aan grootheid Stephen Covey - hoe bedoelde hij het echt?

In feestelijke stemming nemen Jeanne en Jan-Peter de grootste misvattingen over Covey door. Want met pro actief zijn bedoelde Covey echt niet ‘lekker veel initiatief nemen’. Luister de aflevering waarin Jeanne en Jan-Peter sparren over de eerste drie eigenschappen en weet wat Covey daar in essentie mee bedoelde.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

99. Wees geen recycleerbeer: hoe kom je als L&D-er aan nieuwe kennis en hoe zet je die slim in?

Eén van de meest gestelde vragen aan de No More Boring Learning podcast crew is: hoe komen jullie aan al die kennis? Jeanne en Jan-Peter nemen je mee in hoe zij dit doen. Jeanne deelt schokkende percentages over het lezen van boeken en ze delen hoe zij ervoor zorgen dat ze nieuwe kennis meteen relevant kunnen maken. Wil je vernieuwen en stoppen met oude kennis recycleren? Luister dan nu.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show

98. Luisteraarsvraag: hoe voorkom ik no shows?

No shows doen pijn: deelnemers die op het laatste moment om onduidelijke redenen niet op komen dagen, dat wil niemand. L&D-er Elma gebruikte Speakpipe om te vragen: Hoe voorkom ik no shows? Jan-Peter en Jeanne beantwoorden deze vraag aan de hand van drie aspecten die je kunt doen:Hoe je reageert op een afmeldingWelke beleving je deelnemers geeft voorafgaand aan de training.De meetbaarheid en de aantrekkelijkheid van de training zelfWil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakery

97. Make them an offer they can’t refuse: meetbaarheid is nu relevanter dan ooit

Juist nu is het bijzonder relevant om als trainer of L&D-er aan te tonen welke toegevoegde waarde leertrajecten opleveren. In een periode met veel radicale veranderingen is het dichten van een skill gap belangrijker dan ooit. Daarmee liggen er enorme kansen om via het meten de toegevoegde waarde van een L&D afdeling aan te tonen. Jeanne en Jan-Peter bespreken welke zes mogelijkheden om te meten een L&D-er NU zou moeten grijpen.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakery

96. Zenuwachtig? We geven massaal het verkeerde advies!

Nadat Jeanne een aantal keer hoorde “doe alsof je enthousiast bent” terwijl ze zenuwachtig was, dook ze in de vakliteratuur. In deze podcast hoor je alles over het verkeerde advies dat we massaal geven als iemand zenuwachtig is en wat wel slim is om te doen. Wetenschappelijk onderbouwd met onderzoek van Alison Wood Brooks.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakery

95. De acht horrortypes deelnemers in een online training: niet te doen!

Natuurlijk is het wel te doen, want er zijn slimme strategieën die jou helpen. Maar jeetje, wat is groepsdynamiek online toch stukken lastiger dan fysiek. Jan-Peter en Jeanne delen de acht typen deelnemers die door trainers veel worden gezien en een training echt kunnen dwarsbomen. Luister naar de drie strategieën om met deze deelnemers om te gaan.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakery

94. Boost je performance; wat je nog meer moet weten over psychologische veiligheid

Jeanne en Jan-Peter werden overspoeld door reacties op podcast nummer 72. Er kwamen veel verzoeken binnen voor meer research naar hoe je psychologische veiligheid in een organisatie stimuleert, en hoe je het intern onderbouwt. In deze podcast daarom meer en baanbrekend onderzoek van Amy Edmondson over de drietraps raket hoe je psychologische veiligheid stimuleert, en hoe dat verband houdt met goede resultaten.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakery

93. Cognitieve dissonantie; waarom bijna alle veranderingen mislukken?

Het doel van elke L&D-er is een positieve gedragsverandering. Voor een L&D-er voelt dat als fijn en waardevol, maar bij deelnemers of klanten creëert dat bijna altijd cognitieve dissonantie. Jeanne en Jan-Peter bespreken dit fenomeen, beschreven in 1957 door Leon Festinger, en welke strategieën mensen hebben om hieraan te ontsnappen. Slechts één strategie helpt bij het L&D doel; luister om te horen welk fenomeen dit is en hoe dit in te zetten.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakery

92. De acht stappen om een krachtige oefening te ontwerpen.

Haal meer rendement uit je oefensituaties! Al eerder waren de saaie en slecht vormgegeven rollenspellen onderwerp van deze podcast. In deze aflevering gaan Jeanne en Jan-Peter verder, dit keer niet over de oefening zelf, maar over hoe je via 8 stappen tot een slim design komt. Dit levert de deelnemer veel waardevollere feedback op, en het kan ook nog eens tijd schelen.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakery

91. Twee afspraken die ieder team zou moeten maken.

Als het tegenzit, iets mislukt of er is een drama aan de hand, dan beïnvloedt dat het hele team. Hoe daar zo snel mogelijk uit te komen? Wat als het maar voortkabbelt in een team? Wat geeft dan weer energie? Luister deze podcast. Maar luister hem vooral niet als je fan bent van saai leren.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakery

90. Self talk; vriend of vijand?

Elk mens praat met zichzelf. Dit fenomeen heet self talk. In deze aflevering duiken Jeanne en Jan-Peter in dit fenomeen en hoe het van invloed is op de kwaliteit van leven. Ze nemen de vier meest gebruikte categorieën door en ontdekken hoe de self talk te managen is. Zowel van toepassing in het eigen leven, als in leeractiviteiten voor deelnemers.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakery

89. Brain Awareness; iemand met Gilles de la Tourette in je training.

En dat kan vaker gebeuren dan je misschien denkt, 170.000 mensen in Nederland hebben deze neuro-psychiatrische aandoening. Aan het woord komt trainer en ervaringsdeskundige Angelique van Bruggen. Zij geeft 6 tips hoe een L&D-er inclusiever kan zijn voor deelnemers met Tourette en tegelijkertijd het groepsproces kan borgen.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakery

88. People Pleaser of Difference Maker; over de rol van de trainer in het omgaan met beschermingsmechanismen van de dee…

Een normale reactie op het zien van nieuwe mogelijkheden is dat het brein een beschermingsmechanisme in gang zet. Jeanne en Jan-Peter onderzochten welke vijf mechanismen het meest voorkomen en herkenbaar zijn. En onderzoeken hoe je hier als trainer het beste op antwoordt. Dat gaat niet via een script, maar door de Difference Maker te zijn. Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakery

87. Do’s en dont’s bij seksueel grensoverschrijdend gedrag

We moeten erover praten, en je kunt er meer aan doen dan je misschien wel denkt: seksueel grensoverschrijdend gedrag. Veel mensen vinden het een ongelofelijk lastig onderwerp, dat we liever vermijden. Als L&D-er heb je een bijzondere verantwoordelijkheid en unieke kans om verschil te maken. Onder leiding van expert Sabine Meulenbeld leren Jan-Peter en Jeanne on the air wat niet te doen, wat schadelijk is om te doen en wat wel te doen.Wil je meer weten over Sabine, klik hier voor haar LinkedIn profiel Wil je meer weten over haar serious game, klik hier. Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakery

86. Goede voornemens werken niet, ga aan de Micro Habits

Podcast 79 over goede voornemens maakte veel los. Er kwamen er veel reacties en vragen binnen, onder andere de vraag wat wel slim is om te doen bij het creëren van nieuw gedrag. Jeanne en Jan-Peter delen onderzoek dat aantoont dat micro habits heel slim zijn. Via een lijst van 27 voorbeelden van Micro Habits leer je wat slimme ideeën zijn die je in je eigen leven, of rondom trainingen kunt inzetten.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakery

85. De vier levels van reflectie, stop met schade toebrengen!

Reflectie kán super waardevol zijn. Het menselijk brein heeft echter een ingebouwd mechanisme heeft om zichzelf te beschermen. Daarom valt de waarde van veel reflecties best tegen..  Jeanne en Jan-Peter delen de vier niveaus van reflecteren, waarbij er twee weinig toevoegen, maar veel te veel gebeuren. Zien en horen dat je collega’s of deelnemers echt reflecteren is heel nuttig. Dat begint al met een goed ontwerp van je leer activiteit en de juiste vraag. Luister en praat mee.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakery

84. Ga mee met je tijd, schop Situationeel Leidinggeven aan de kant

Er is een veel beter alternatief voor Situationeel Leidinggeven, in deze podcast hoor je er alles over. Jeanne deelt haar internationale onderzoek onder meer dan 3000 leiders over wat er mis gaat met dit verouderde model. Zij en Jan-Peter leggen uit waarom je echt enorm achterloopt als je het nog hebt over S1 t/m S4, en delen een eenvoudig, doeltreffend alternatief dat helemaal bij deze tijd past.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakery

83. De drie stappen die horen bij “Alles wat je aandacht geeft, groeit”

Jeanne en Jan-Peter schrokken van hoe weinig leiders deze uiterst effectieve, sympathieke en eenvoudige methode niet kennen. In deze aflevering een heldere uitleg gebaseerd op het boek “Alles wat je aandacht geeft, groeit” van Cora Smit en Saskia Tjepkema. Voor alle leidinggevenden die aanspreken en politie agentje spelen, moeilijk vinden, is dit een slimme en fijne methode. En nee, we hebben geen aandelen in het boek, maar hier kun je het kopen:Boek 'Alles wat je aandacht geeft, groeit'Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakery

82. Waarom veranderen van mening zo krachtig is – herwaardeer je kennis

Het boek ‘Think Again’ van Adam Grant is een krachtig pleidooi voor herwaarderen, het heroverwegen van de kennis die je al hebt. Juist in deze tijd van grote en snelle veranderingen broodnodig. Via interessante onderzoeken en vernieuwende inzichten buitelen Jan-Peter en Jeanne over elkaar heen om dit enthousiasme voor dit boek te delen.Misschien bestaat een lerende organisatie alleen als we goed leren herwaarderen. “The first rule of the Dunning-Kruger club is that you don’t know you’re a member”. Zeg middels dit boek je lidmaatschap op. Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakery

81. Als het even tegenzit … Hoe doorsta je als team lastige tijden?

Lastige periodes zijn van alle tijden. Maar sommige tijden kennen net wat meer tegenslag dan andere. Jan-Peter en Jeanne doken in de slimste strategieën om zo’n periode goed te door te komen. Niet als slachtoffer in de overlevingsstand, maar met vernuft en trots. Vaak wordt er door organisaties naar L&D-ers gekeken om hen door zulke tegenslagen heen te begeleiden. Check de vijf strategieën voor teams en de vijf tips voor managers.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakery

80. No More Boring Small Talk

Plichtmatige uitwisselingen over je naam, je werk en waar je vandaan komt zorgen dat je brein bijna in een comateuze toestand belandt. Als je wilt dat je collega’s of deelnemers echt leuk kennismaken, switch dan van small talk naar deep talk. In ongeveer 10 minuten ben je helemaal bij. Laat de neuronen vuren!Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakery

79. Waarom goede voornemens altijd mislukken, en wat dan wél slim is

Iedereen weet dat goede voornemens vaak mislukken. In deze podcast lichten Jan-Peter en Jeanne toe hoe dit komt. Deelnemers met goede voornemens uit een training laten gaan, is vragen om moeilijkheden. Uit onderzoek van Kelley en Connor blijkt dat iedereen door de Vallei van Wanhoop moet. Gebruik deze podcast om minder vaak een goed voornemen te maken, maar diegene die je maakt, vaker uit te laten komen.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakery

78. De halfwaardetijd van leren: Waarom slim leren steeds belangrijker wordt

De halfwaardetijd van leren neemt schrikbarend af: iemand die nu afstudeert heeft nog maar 2,5 jaar iets aan de helft van zijn studie. De exponentiële ontwikkelingen in de wereld om ons heen geven L&D-ers een opdracht: investeer tijdens het leren in het leervermogen van deelnemers of collega’s. Via Blooms taxonomie (een handige tool om hoger leren in te zetten) komen er vijf tips die helpen bij slim leren.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakery

77. Waarom domme mensen zo zelfverzekerd zijn? Het Dunning-Kruger Effect

Soms ontmoet je opdrachtgevers, deelnemers of managers die zó zeker lijken van hun zaak, dat je bijna aan jezelf gaat twijfelen. Jeanne en Jan-Peter duiken in het Dunning-Kruger effect en bespreken hoe via een mislukte roofoverval dit bijzondere psychologische fenomeen ontdekt is. Wat kun je ertegen doen en waar kun je compassie voor hebben? Luister mee en sta voortaan je mannetje tegenover iets té zelfverzekerde types.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakery 

76. Als je niet leest, ben je een lor. De absolute meerwaarde van boeken in leertrajecten en welke raad je wanneer aan?

Een rijk leerlandschap zonder boeken is als een fiets zonder wielen. Via de zes redenen waarom lezen zo goed is voor je hersenen, adviseren Angelique, Jan-Peter en Jeanne je de acht beste boeken om zelf te lezen of aan te raden aan je deelnemers.De titels die we bespreken:Patrick Lencioni – De vijf frustraties van teamworkBianca Toeps – Maar je ziet er helemaal niet autistisch uitErin Meyer – The culture mapIbram X Kendi – How to be an antiracistManon Ruijters – BinnenstebuitenRemco Claassen – Verbaal meesterschapKhaled Hosseini – The Kite RunnerRicardo Semler – Semco-stijl Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakery

75. Maak een L&D manifest; van handlanger naar partner

Zonder een krachtig L&D manifest verwordt ieder trainingsbureau of L&D afdeling tot een uitvoeringsinstantie die trainingen regelt. Zonde! In deze aflevering vertelt Jeanne hoe zij met diverse organisaties een slim L&D manifest creëerde waardoor de toegevoegde waarde van L&D met sprongen toenam. Met als resultaat dat ze veel meer business impact maakten. Download de onepager en schrijf mee, zodat je meteen begint aan je eigen manifest.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakery

74. Virtual en Augmented Reality: het is tijd …!

De toepassing van Virtual en Augmented reality in trainingen komt steeds dichterbij. Misschien loop je wel achter als je het nog niet toepast.  In deze aflevering bespreken we waarom het zo veel toegevoegde waarde heeft. Wat je kunt doen om het rendement te borgen. En we kijken naar hoe je makkelijk kunt beginnen. Daarnaast maken we je enorm in de war over het verschil tussen VR en AR.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakery

73. Online trainen verdwijnt niet meer; 10 dingen om te voorkomen dat het boring is.

Het grote gevaar van weer live kunnen trainen is dat we als beroepsgroep vergeten hoe nuttig en wat voor een toevoeging online leren is. Als je dan online gaat, mag je deze 10 dingen echt niet meer doen. Jeanne en Jan-Peter hebben afgelopen periode goed opgelet en rondgekeken en winden zich nogal op. In deze podcast hoor je hun top 10 van dingen die echt niet meer kunnen, en uiteraard bespreken ze ook wat dan wel slim en nuttig is.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakeryLinkjes naar de tools:mmhmmMiroClassroomscreenKlaxoon

72. Psychologische veiligheid en bouwen aan vertrouwen in organisaties.

Hot en trending: psychologische veiligheid jn organisaties. Bijna iedereen heeft het erover, vandaar deze podcast. Jan-Peter en Jeanne doken in de research en komen met 12 super praktische tips die voor iedere trainer en manager direct toepasbaar zijn. Twaalf tips, verdeeld over vier categorieën, doe er je voordeel mee.Research is van Thomas Baumgartner, 2008, NeuronWil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakery

71. De grote illusionist – de truc waar deelnemers, trainers en opdrachtgevers intrappen.

In deze podcast breken we de grote goocheltruc met het konijn uit de hoge hoed tot aan de grond toe af. Er bestaan nogal wat werkvormen die heel veel rendement LIJKEN te hebben maar waarbij het tegendeel waar is.. actieve deelnemers staat niet altijd gelijk aan veel leren!  Onze nieuwe podcast collega Angelique had het idee voor deze podcast al lang! Toen ze nog een van onze vaste luisteraars was. Dit is de eerste aflevering waarin ze Jan-Peter en Jeanne versterkt! Gebruik de handige checklist met onthullers om te kijken of jij een illusionist of een trainer bent. En ook voor inkopers en opdrachtgevers: let op dat je niet een stiekeme illusionistenact naar binnen haalt.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakery

70. Einde boekjaar, het budget moet op: schaam je!

Deze aflevering strijden we tegen boring learning door een FAIL onder de loep te nemen die dwars door alle geledingen van L&D heen gaat: het mailtje waarin de opleider je vraagt of je nog budget hebt voor een leuke open inschrijvingstraining…. HR doet het fout, managers ook en L&D zwemt er tussen in. Het hele systeem draagt bij aan de verliezende deelnemer. Toch is er ook hoop, want juist nu kunnen we er wat aan doen. Luister en kom in actie!Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakery